Szczegółowe instrukcje do zabaw i ćwiczeń oraz materiały podane są rodzicom w grupie Pracowite Pszczółki w aplikacji Messenger

 

WYPRAWA W KOSMOS

Poniedziałek 23.03.2020 r.

Słońce, planety, księżyce, co to za niesamowity układ? 

"Co to jest kosmos?" - swobodne wypowiedzi dzieci w oparciu o tekst oraz bajkę edukacyjną "Paxi w Układzie Słonecznym" lub film "Nasz Układ Słoneczny - o słońcu i planetach dla dzieci" (do wyboru)

- dzieci słuchają tekstu czytanego przez rodzica

- oglądają wybrany film lub bajkę

- dzielą się z rodzicami swoją wiedzą na temat kosmosu, poszukują informacji w dostępnych źródłach.

"Dzień i noc" - zabawa dydaktyczna rozszerzająca wiadomości na temat dnia i nocy w oparciu o bajkę edukacyjną "Paxi - dzień i noc, pory roku".

- dzieci oglądają bajkę

- wspólnie z rodzicami bawią się światłem latarki

"Zabawy głoskami" - tworzenie zbioru wyrazów rozpoczynających się głoską podaną przez rodzica.

Układ słoneczny - układanie schematu Układu Słonecznego - zadanie w kartach pracy

 

Wtorek 24.03.2020 r.

Satelity i statki kosmiczne - jak badamy kosmos?

"Satelity i statki kosmiczne" - swodobne wypowiedzi dzieci w oparciu o tekst i ilustracje przedstawiające satelity i statki kosmiczne.

- dziecko słucha informacjii czytanych przez rodziców, ogląda ilustracje,

- swobodnie wypowiada się, dzieli się z rodzicami zdobytą wiedzą, zadaje pytania, poszukuje informacji w dostępnych źródłach.

"F jak fotel" - zapoznanie z literą F,f, rozwiązywanie zadań w kartach pracy.

"Kosmiczne inspiracje" - zabawa badawcza - wykonanie doświadczenia "Kosmos w słoiku" wg instrukcji na filmie.

"Światowy dzień wody" - rozszerzanie wiadomości na temat roli wody  w przyrodzie

- dziecko ogląda bajkę edukacyjną "Paxi - cykl hydrologiczny"

- rozwiązuje zagadki i rebus.

 

Środa 25.03.2020 r.

Kto to jest astronauta?

"Kosmiczne inspiracje" - zabawa badawcza oparta na mieszaniu płynów o różnej gęstości i kolorze.

"Ufo" - wykonanie zadania w kartach pracy

- dziecko samodzielnie lub z pomocą rodzica czyta tekst

- rodzic sprawdza stopień rozumienia tekstu zadając pytania dotyczące treści

- dziecko opowiada dalszy ciąg historyjki według własnego pomysłu

- rysuje ufoludka

"W kosmosie" - praca plastyczna techniką dowolną, płaska lub przestrzenna, z dostępnych w domu materiałów.

 

Czwartek 26.03 2020 r.

Obserwujemy niebo

"Wesołe ufoludki" - ćwiczenia manualne

- dziecko lepi ufoludka  z plasteliny z wykorzystaniem guzików,koralików, słomek do napojów, piórek itp.

ƒBoogie-woogie – zabawa ruchowa przy piosence,

- dziecko utrwala umiejętność rozróżniania prawej i lewej strony.

ƒKtóra rakieta? Kosmiczne zadania – zabawy matematyczne - karty pracy

- dziecko utrwala pojęcia „prawa strona”, „lewa strona”

- poprawnie używa liczebników porządkowych

- rozpoznaje i nazywa figury geometryczne

- układa i zapisuje działania pasujące do rysunku.

"Kosmiczna podróż" - zapoznanie z tekstem i melodią piosenki

"Wyścigi rakiet" - ćwiczenia oddechowe

- dziecko ćwiczy prawidłowy oddech

"Obserwujemy niebo" - jeśli warunki pogodowe są sprzyjające dzieci obserwują niebo w ciągu dnia i wieczorem, opowiadają o swoich spostrzeżeniach.

 

Piątek 27.03.2020 r

Kosmiczne gry i zabawy przedszkolaków

"Odległe planety" - eksperymenty graficzne z wykorzystaniem okrągłej formy

- dzieci rysują koła różnej wielkości obrysowując okrągłe przedmioty

- rozcierają za pomocą pęczka waty pył z zatemperowanych kredek

"Co już wiemy o kosmosie" - utrwalanie zdobytych wiadomości z wykorzystaniem kart pracy

- dzieci samodzielnie lub z pomocą rodziców rozwiązują krzyżówkę

- dzielą wyrazy na sylaby i zapisują liczbę sylab

- wyszukują litery potrzebne do napisania podanego wyrazu

"Wyprawa w kosmos" - jogowa opowieść ruchowa dla dzieci (film intruktażowy)

 

CHRONIMY PRZYRODĘ

Poniedziałek 30.03 2020 r.

Czyste powietrze - czy wiemy czym oddychamy?

"Pada deszcz, płynie woda" - zabawa ruchowa orientacyjno - porządkowa

- dzieci reagują ruchem na sygnał dźwiękowy

"Co to jest powietrze?" - rozmowa kierowana z wykorzystaniem filmu edukacyjnego, określanie wpływu przedmiotów na jakość powietrza

- dziecko odpowiada na pytania dotyczące przyrody

- potrafi ocenić wpływ działania przedmiotu na jakość powietrza

"Historia o sadzeniu drzew" - zabawa rozwijająca kompetencje językowe, wykonanie zadania w kartach pracy s. 58       

- dziecko wie, jakie znaczenie dla jakości powietrza mają drzewa

- opowiada historyjkę obrazkową własnymi słowami

"Dbam o środowisko" - określanie właściwych i niewłaściwych zachowań wobec przyrody, wykonanie zadania w kartach pracy str. 59 (5-latki str. 45)

- rozumie i wyjaśnia znaczenie symboli

- projektuje symbole zakazujące niszczenia środowiska

"Zakładamy hodowlę fasoli" - zabawa badawcza

- dziecko wykonuje czynności według podanej instrukcji

- obserwuje rozwój rośliny, dostrzega zmiany w jej wyglądzie.

 

Wtorek 31.03.2020r.

Co mają wspólnego deszcz i cytryna?

"Gazetowa tarcza" - zabawa ruchowa z elementem rzutu

- dziecko precyzyjnie rzuca kulką zrobioną z gazety

ƒ"Po co jest deszcz?" – rozmowa zainspirowana treścią wiersza A. Frączek pt. „Deszcz”.

- dziecko  z uwagą słucha wiersza

- odpowiada na zadanie pytania

"Skojarzenia" - zabawa dydaktyczna kształtująca kompetencje językowe

- dziecko dobiera wyrazy na zasadzie skojarzeń

"J jak jajko"- zabawa dydaktyczna doskonaląca umiejętność czytania, wprowadzenie małej i wielkiej litery "j", karty pracy str. 60-61 (5-latki str. 64)

- dziecko dokonuje analizy głoskowej słów zaiwrających głoskę "j"

- czyta proste zdania

- podejmuje próby pisania liter J, j.

 

Środa 01.004 2020 r.

Po co nam tyle koszy na śmieci?

"Rzut do kosza" - zabawa ruchowa, wdrażanie do segregowania odpadów

- rozumie zasady segregowania odpadów

"Rozmowa Julki" - ćwiczenia w zakresie czytania, wykonanie zadań w kartach pracy str. 62

- dziecko czyta proste wyrazy i zdania

- opowiada własnymi słowami o przeczytanym tekście

"Segregujemy odpady" - zabawa dydaktyczna, wykonanie zadania w kartach pracy str. 63 (5-latki str. 41,42)

- dziecko segreguje odpady ze wzgędu na to z czego są zrobione

- rozumie potrzebę dbania o środowisko i segregowania odpadów

"Wazon ze słoika" - zabawa plastyczna

- dziecko kreatywnie przekształca słoik w wazon

"Niech zniknie każdy śmieć" - zajęcia muzyczne, nauka piosenki "Posprzatajmy świat"

- dziecko rozwija poczucie rytmu

- pobudza i rozwija twórczą aktywność.

 

Czwartek 02.04 2020 r.

Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?

"Pod dyktando" - zabawa ruchowa utrwalająca kierunki

- dziecko obiera kierunek poruszania się zgodnie z poleceniem

"Posprzątajmy świat" - słuchanie i śpiewanie piosenki

- dziecko zapamiętuje słowa i śpiewa piosenkę

"Czysta Ziemia" - rozmowa na temat roli człowieka w utrzymaniu czystości na ziemi

- dziecko rozumie swoją rolę w utrzymaniu czystości na Ziemi

-  wybiera, koloruje obrazki przedstawiające zachowania proekologiczne - karta pracy

"Zaznacz drogę" - zabawa kształująca umiejętność kodowania", wykonanie zadań w kartach pracy str. 64-65 (5-latki str.44)

- dziecko obiera kierunek poruszania się zgodnie z poleceniem

- odczytuje zakodowane informacje

- odejmuje w zakresie 10.

"Kapsle" - tradycyjna gra w kapsle usprawniająca motorykę małą.

 

Piątek 03.04.2020 r.

Wielki turniej odkrywców przyrody

"Gazetowa tarcza" - zabawa ruchowa z elementem rzutu

- dziecko ćwiczy celność rzutu

"Posprzątajmy świat" - słuchanie i śpiewanie piosenki

- dziecko śpiewa piosenkę z akompaniamentem

"Owca Ola bohaterką pola" - audiobook dla dzieci o tematyce ekologicznej,

- dziecko z uwagą słucha opowiadania

- odpowiada na pytania dotyczące treści słuchowiska

- próbuje wyjaśnić znaczenie przysłowia "Nie oceniaj książki po okładce"

- przedstawia w formie rysunku treść słuchowiska.

Podsumowanie wiadomości o chronie środowiska

        

 

WIOSNA W PARKU I OGRODZIE

Poniedziałek 06.04.2020 r.

Wszędzie wiosna!

"Wiosenna pobudka" - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

"Przyjście wiosny" - osłuchanie z wierszem "Przyjście wiosny" J.Brzechwy, odczytywanie hasła za pomocą wyszukiwania głosek oznaczonych cyfrą w nazwach obrazków.

- dziecko dokonuje analizy słuchowej wyrazów

- ustala kolejność zdarzeń w tekście

- zapamiętuje fragmenty wiersza, wykonuje zadanie w kartach pracy str. 66-67 (5-latki str. 48)

"Ślady wiosny" - oglądanie ilustracji przedstawiających zmiany w przyrodzie charakterystyczne dla wiosny, nazywanie ich

- dziecko posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych związanych ze zmianami zachodzącymi wiosną

"Motyl" - ćwiczenia grafomotoryczne.(5-latki str.46 KP)

"Wiosna urodziły się motyle" - zabawa muzyczno - ruchowa

- dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej

 

Wtorek 07.04.2020 r.

Wiosenka, wiosenka w konwaliowych sukienkach

"Wiosenna pobudka" -  zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

"Wiosenne zagadki z kwiecistej rabatki" - oglądanie ilustracji przedstawiających wiosenne kwiaty, układanie nazw kwiatów z sylab, rozszyfrowywanie i odczytywanie kodu kwiatowego (KP 6-latki str.68, 5-latki str. 47)

- rozpoznaje zapamiętane litery osobno i w wyrazach

- dokonuje syntezy sylab, tworząc wyrazy na podstawie zakodowanje informacji

"Na wiosennej łące stokrotki kwitnące" - poznanie pisanej litery "h",nktreślenie litery po śladzie i samodzielnie w liniaturze (KP 6-latki str. 69, 5-latki str. 65)

- dziecko podejmuje próby pisania liter "h" "H" po śladzie i samodzielnie

"Wiosenne tulipany" - projekt plastyczny - tworzenie przestrzennej formy kwiatów wg instrukcji obrazkowej

- dziecko wykonuje prace plastyczno - konstrukcyjne wg instrukcji obrazkowej

 

Środa 08.04.2020 r.

Wielkanocne zwyczaje

"Wiosenna pobudka" - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

"Pisanki, kraszanki, jajka malowane" – zajęcia plastyczne, kultywowanie tradycji związanych z ozdabianiem jajek

- dziecko wykazuje pomysłowość i twórczość w tworzeniu

"Przygotowania do świąt" – rozmowa inspirowana opowiadaniem B. Kosmowskiej "Pamiętnik Kasi".

- dziecko uważnie słucha opowiadania

- poznaje tradycje świąt wielkanocnych

"Kurczaczek wielkanocny " - praca plastyczna wg wzoru

- dziecko doskonali sprawność manualną, koordynację wzrokowo - ruchową

 

Czwartek 09.04.2020 r.

Koszyczek wielkanocny

"Wiosenna pobudka" - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

"Wielkanocny koszyczek" - oglądanie ilustracji przedstwaiających symbole wielkanocne, przypomienie ich znaczenia

- dziecko zna tradyjcje świąt wielkanocnych

- zna symbole wielkanocne

"Gimnastyka joga smyka" - zestaw ćwiczeń gimnastycznych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych

"Koszyczek wielkanocny" - praca plastyczno- techniczna z wykorzystaniem papierowej rolki

- dziecko doskonali sprawność manualną, koordynację wzrokowo - ruchową

 

Piątek 10.04.2020r.

Wielkanocne malowanie

"Wiosenna pobudka" - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

"Taniec kurcząt" - zabawa ruchowa przy muzyce (M. Musorgski "Taniec kurcząt w skorupkach")

- dziecko doskonali poczucie rytmu

- ilustruje ruchem utwór muzyczny

"Wielkanocne malowanie" - zajęcia manualne, kolorowanie obrazka według kodu

- dziecko doskonali sprawność manualną

"Znaki wielkanocy" - śpiewanie piosenki

- dziecko doskonali poczucie rytmu i umiejętności wokalne.

 

OBSERWUJEMY POGODĘ

Wtorek 14.04.2020r.

Ach, ta pogoda - co to takiego?

1. Pogodowe zamieszanie- zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Bajka edukacyjna "Pogoda dla dzieci - zjawiska i pory roku". Zagadki o pogodzie - rozwiązywanie zagadek, wybieranie symbolu pogodowego będącego rozwiązaniem

- dziecko rozwiązuje zagadki o zjawiskach atmosferycznych

- wskazuje rozwiązanie poprzez wybranie odpowiedniego obrazka symbolu pogodowego

3. Kapryśna pogoda - słuchanie wiersza B. Formy, opisywanie pogody typowej dla poszczególnych pór roku, przyporządkowanie symbolu pogody do pory roku karty pracy 6-latki str. 74-75,

- dziecko uważnie słucha wiersza

- określa pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla danej pory roku

4. Jaka jest dzisiaj pogoda? - założenie kalendarza pogody, obserwacja pogody, sporządzanie notatek obserwacyjnych

- dziecko tworzy i respektuje normy związane z zasadami obserwacji przyrody

- sporządza notatki obserwacyjne, próbuje budować komunikaty wyrażone w formie graficznej - połączenie rysunków z symbolami.

5. Wiatr północny i słońce - słuchanie opowiadania na podstawie bajki Ezopa, ukazanie wartości dobroci, którą dzielimy się z innymi, a także znikomych efektów użycia siły w rozwiązywaniu problemów.

- dziecko zna mądrość płynącą z bajek.

 

Środa 15.04.2020r.

Obserwujemy pogodę - co to jest prognoza pogody?

1. Pogodowe zamieszanie- zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. O marcu, pannie Juliannie i o ptaszku - słuchanie opowiadania L. Krzemienieckiej, opisywanie pogody marcowej, wyjaśnienie co to znaczy "ubierać się na cebulkę"

- dziecko wypowiada się na temat treści opowiadania

3. Ubieramy się stosownie do pogody - zabawa dydaktyczna, dopasowanie stroju do pogody, karta pracy str. 76

- dziecko potrafi ubrać się stosownie do pogody, wybiera stroje adekwatne do pory roku i pogody

4. Kolorowa tęcza - film edukacyjny dla dzieci, wyjaśnienie zjawiska powstawania tęczy,

- dziecko zna sposób powstawania tęczy

5. Rebusy fonetyczne - zagadki obrazkowo - literowe o symbolach pogody, karta pracy str. 77

- dziecko rozwiązuje rebusy obrazkowo - literowe

 

Czwartek 16.04.2020r.

Pogoda w różnych porach roku

1. Pogodowe zamieszanie- zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Jaka jest rola deszczu? - określanie pozytywnej i negatywnej roli deszczu

- dziecko zna rolę deszczu, pozytywną i negatywną

3. Deszczowa piosenka - zabawa taneczna z wykorzstaniem parasolek

- dziecko układa prosty układ taneczny do muzyki filmowej z wykorzystaniem parasolki

4. Deszczowe kropelki - ćwiczenia graficzne, nadawanie kształtom kropli innego znaczenia, karta pracy str. 79.

5. Kolorowy deszcz - eksperyment dla dzieci

 

Piątek 17.04.2020r.

Jak się zachować w czasie różnej pogody?

1. Pogodowe zamieszanie- zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Godziny na zegarach - rozpoznawanie godzin na zegarze, łączenie symbolu pogody z godziną na zegarze, karta pracy str. 80

- dziecko zna rolę i budowę zegara

- odczytuje godziny na zegarze

3. Układamy chmurki deszczowe o różnych rozmiarach - zabawa matematyczna, rysowanie na chmurkach tylu kropel deszczu, ile wskazuje liczba, dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, karta pracy str. 81

- dziecko liczy w zakresie10

- dodaje i odejmuje, licząc na konkretach i w pamięci, podaje wyniki działań matematycznych

4. Katalog ubrań na każdą pogodę - praca plastyczna - kolaż, projektowanie stroju odpowiadającego porze roku lub pogodzie

- dziecko tworzy pracę plastyczną techniką kolażu

- sprawnie wycina nożyczkami, komponuje poszczególne elementy garderoby w całość.

 

JAK MĄDRZE KORZYSTAĆ Z TECHNOLOGII?

Poniedziałek 20.04.2020 r.

Pośród multimediów

1. Bawimy się gazetami" - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2.Multimedia- rozwiązywanie zagadek o urządzeniach elektronicznych, wskazywanie sposobów korzystania z multimediów (karty pracy)

- dziecko zna nowoczesne urządzenia

- rozwiązuje zagadki o urządzeniach multimedialnych

- wymienia sposoby korzystania z multimediów

3. Mój kolega komputer - słuchanie wiersza S.Karaszewskiego, rozmowa na temat treści, podkreślanie wartości przyjaźni, więzi uczuciowych z ludźmi

- dziecko określa morał wiersza podkreślający wartość przyjaźni

4. Klik,słuchaj co robić - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej.

 

Wtorek 21.04.2020r.

Mądrze korzystamy z komputerów i tabletów

1. Lubię zabawy z komputerem - rozmowa na temat korzystania z komputerów, ulubionych zajęć, słuchanie opowiadania "Żaba" R. Piątkowskiej, układanie wyrazów z liter

- dziecko wypowiada się na temat wykorzystania komputera

- słucha opowiadania i wypowiada się na temat jego treści

- dostrzega, że zwierzęta mają zdolność odczuwania, przejawia w stosunko do nich życzliwość i troskę

2. Jaką liczbę wskazuje komputer? - zabawa matematyczna, kodowanie i dekodowanie, dodawanie w zakresie 10

- dziecko koduje i dekoduje umowne znaki, zastępując liczby liczmanami

- sprawnie dodaje w zakresie 10

3. Żabki do stawu, żółwie na kamyk - zabawa dydaktyczna, czytanie sylab (karty pracy)

- dziecko zna ciekawostki przyrodnicze z życia żab

- układa wyrazy z liter, czyta sylaby i dobiera je w pary wg kryterium identyczności

- rytmicznie czyta sylaby

4. Jak mądrze korzystać z komputera? - określanie zasad

- dziecko zna zasady bezpiecznego korzystania z komputera

5. Literkowe tablety - łączenie obrazków z literami (karty pracy)

- dziecko nazywa przedmioty na obrazkach, określa głoskę w nagłosie

6. Żaba Żaneta - zapoznanie z wielką i małą literą ż (karta pracy)

- dziecko dokonuje analizy głoskowej słów zawierających głoskę "ż"

 

Środa 22.04.2020r.

Ach, ta telewizja

1. Bawimy się gazetami - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Mój ulubiony program telewizyjny - tworzenie rankingu najczęściej oglądanych programów, określanie czasu spędzonego przed telewizorem i komputerem.

- dziecko wypowiada się na temat programów telewizyjnych przeznaczonych dla dzieci

- określa, ile czasu poświęca na korzystanie z telewizji i komputera

3. Telewizor - słuchanie wiersza S. Grochowiaka

- dziecko potrafi wyjaśnić pojęcie wyobraźnia

4. Literowa telewizja - próby czytania wyrazów, analiza i synteza sylabowa (karty pracy)

- dziecko czyta wyrazy i krótkie zdania

5.Zasady korzystania z telewizji - określanie zasad

- dziecko określa zasady korzystania z telewizji.

 

Czwartek 23.04.2020r.

W świecie gier komputerowych

1. Bawimy się gazetami - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Zakodowany obrazek - kolorowanie obrazka wg kodu (karty pracy)

- dziecko odczytuje zaszyfrowany kodz z figur i barw

3. Figurowe sudoku - gra dydaktyczna (karty pracy)

- dziecko porusza sie zgodnie z instrukcją

- odczytuje instrukcje graficzne

4. Dawniej i dziś - zabawa dydaktyczna

- dziecko dobiera w pary dawne i współczesne urządzenia,

- określa różnice, podobieństwa i ich funkcje.

 

Piątek 24.04.2020r.

Tworzymy własne programy telewizyjne

1. Bawimy się gazetami - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Dźwięki urządzeń - zagadki słuchowe i ćwiczenia artykulacyjne na zgłoskach trr drr dryń dryń pik pik klik klik sz

- dziecko rozwiązuje zagadki słuchowe

- wykonuje ćwiczenia ortofoniczne

3. Rymowanki żyrafy Agatki - tworzenie rymów do slów zorpoczynających się głoską ż

- dziecko tworzy rymr

4. Dyktando sluchowe- oznaczanie miejsca występowania podanej głoski

- dziecko określa miejsce występowania podanej głoski w słowach

5. Piloty do telewizora - utrwalanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10

- dziecko dodaje i odejmuje w zakresie10.

 

MALI ODKRYWCY

Poniedziałek 27.04.2020r.

Jak najlepiej spędzać wolny czas?

1. Gimnastyka odkrywców - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Bajka - słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej, ćwiczenia w kartach pracy

- dziecko wymienia sposoby spędzania wolnego czasu

- podejmuje próby czytania prostych zdań

3. Pokaż czynności - zabawa naśladowcza

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Jakie czynności nas rozwijają? - segregowanie obrazków

- dziecko nazywa czynności na obrazkach

-segreguje wg przyjętego kryterium.

 

Wtorek 28.04.2020r.

Mali odkrywcy bawią sie w detektywów

1. Gimnastyka odkrywców - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Mali odkrywcy to my! - odszyfrowanie imion klubowiczów, słuchanie opowiadania "Ślimaki" R. Piątkowskiej, poznanie ciekawostek o ślimakach

- dziecko odczytuje imiona zaszyfrowane za pomocą kodów obrazkowo- literowych

- układa z liter swoje imię

- z uwagą słucha opowiadania i wypowiada się na temat jego treści

- opisuje wygląd ślimaka, jego sposób poruszania się i odżywiania

3. Ślimakowe sylaby - zabawa dydaktyczna, odczytywanie sylab (karty pracy)

- dziecko czyta sylaby zapisane na muszelkach

4. Co się zmnieniło? - zabawa dydaktyczna rozwijająca spostregawczość wzrokową

- dziecko wymienia przedmiot, który został schowany i opisuje, jak wyglądał.

 

Środa 29.04.2020r.

Dzieciaki odkrywają świat

1. Gimnastyka odkrywców - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Zdobywanie spprawności literowego detektywa - układanie liter i obrazków wg kryterium zgodnosci w nagłosie i wygłosie, czytanie wyrazów (karty pracy)

- wyróżnia głoski w nagłosie i wygłosie

- układa litery i obrazki według kryterium zgodności w nagłosie i wygłosie

- układa wyrazy od najkrótszego do najdłuższego

- czyta wyrazy

- wymyśla historie/opowiadania, wykorzystując przeczytane wyrazy

3. Zabawa "Ciepło-zimno" - szukanie ukrytych przedmiotów

- porusza się zgodnie ze wskazówkami

 

Czwartek 30.04.2020r.

Mali odkrywcy wymyślają różne zabawy

1. Gimnastyka odkrywców - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Odkrywcy obserwują mrówki - poznanie ciekawostek o mrówkach, ich wyglądzie i zwyczajach, zwrócenie uwagi na ich pożyteczną rolę dla środowiska, zabawy matematyczne, utrwalanie umiejętności dodawania.

- dziecko poznaje świat mrówek i ciekawostki z ich życia

- wyjaśnia powiedzenie "pracowity jak mrówka"

- sprawnie dodaje w zakresie 10

3. Mrówki pod lupą - porónywanie liczebności, dopełnianie do 10 (karty pracy)

- dziecko porządkuje zbiory rosnąco ze względu na liczbe elementów

4. Bierki - poznanie zasad gry, rozegranie partii (karty pracy)

- dziecko poznaje zasady gry i przestrzega ich w czasie rozgrywki

5. Tropiciele śladów - zabawa doskonaląca percepcję wzrokową, odszukiwanie przedmiotów na podstawie konturów

- dziecko dopasowuje przedmioty do konturów.

 

Majowe Święta

1. Polska, Moja Ojczyzna - film edukacyjny dla dzieci

- dziecko zna symbole narodowe

- dziecko zna stolicę Polski,

- dziecko wie, jaka jest najdłuższa rzeka w Polsce, zna walutę

2. Symbole narodowe - prezentacja ilustracji dla dzieci

3. Piękna jest nasza Polska - czytanie tekstu obrazkowo - literowego

4. Jestem Polakiem  - utrwalanie słów i melodii piosenki

5. Symbole narodowe - wykonanie pracy plastycznej.

 

NASZE UUBIONE KSIĄŻKI

Poniedziałek 04.05.2020r.

Idziemy na baśniowy bal

1. Zabawy z bohaterami bajek - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Baśnowy bal - rozwiązywanie zagadek o postaciach bajkiwych, wskazywnie tytułów bajek, z jakich pochodzą (karty pracy)

- dziecko rozwiązuje zagadki na temat bajkowych postaci

- podaje tytuł książki, z któirej pochodzą

3. Zgadnij, kim jestem - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Dom bez książek to dom bez okien - słuchanie opowiadania R. Piątkowsjkiej,

- dziecko wskazuje bohaterów bajkowych, którychzna i najbardziej lubi

- wyjaśnia znaczenie przysłowia "Dom bez ksiązki to dom bez okien"

- zna rodzaje książek i ich przeznaczenie

5. Kraina czarów - nauka piosenki

- słucha piosenki

- doskonali poczucie rytmu i umiejętności wokalne.

 

Wtorek 05.05.2020r.

Opowiadamy nasze ulubione bajki

1. Zabawy z bohaterami bajek - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Dom bez książek to dom bez okien - słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej, poznanie i wyjaśnienie znaczenia przysłowia, poznanie różnego rodzaju książek, ćwiczenia w kartach pracy

- dziecko uważnie słucha czytanego utworu literackiego, odpowiada na pytania

- zna przysłowie" Dom beż książek to dom bez okien", wyjaśnia jego znaczenie

- zna rodzaje książek i ich przeznaczenie

3. Zgadnij, kim jetem? - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Baśniowy bal - rozwiązywanie zagadek

- dziecko rozwiązuje zagadki na temat bajkowych postaci

- podaje tytuł książki, z której pochodzą

5. Jak powstaje książka - prezentacja multimedialna

- dziecko potrafi wymienić zawody związane z powstaniem książki.

 

Środa 06.05.2020 r.

Czytamy nasze ulubione bajki.

1. Zabawy z bohaterami bajek - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. W królewskiej bibliotece - zabawa dydaktyczna, karty pracy

- dziecko czyta napisy

- dokonuje analizy sylabowej

- układa historyjkę z wykorzystaniem poznanych wyrazów

3. Kolorowe ksiązki - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Rozmawiamy o postaciach bajkowych - ćwiczenia w prowadzeniu dialogów, karty pracy

- dziecko prowadzi dialogi, wymienia informacje i reaguje na wypowiedź rozmówcy

- czyta tekst i odpowiada na pytania dotyczące jego treści

5. Rymowanie i czytanie - zabawy z rymami

- dziecko dobiera w pary obrazki, których nazwy się rymuja

- wymyśla własny rym.

 

Czwartek 07.05.2020 r

Z wizytą w bibliotece

1. Zabawy z bohaterami bajek - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Moja ulubiona postać z bajki - praca plastyczna

- dziecko rysuje ulubioną postać z bajki

3. Ile książek jest na półce? - zabawy matematyczne, karty pracy

- dziecko sprawnie liczy posługując się liczebnikami głównymi i porządkowymi

- liczy książki na półkach, sumuje

-rozwiązuje zadania  z treścią, dodaje i odejmuje

4. Zakładka do ksiązki - projektowanie i wykonywanie pracy plastycznej w różnych technikach plastycznych

- dziecko tworzy zakładkę wg własnego pomysłu.

 

Piątek 08.05.2020 r

Nasza grupowa biblioteczka

1. Zabawy z bohaterami bajek - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Przygoda w bibliotece - słuchanie fragmentu opowiadania z książki "Jaś pierwszoklasista i Połykacz liter" D. Smoleń

- dziecko słucha fragmentu opowiadania

- odpowiada na pytania dotyczące jego treści

- podejmuje próby pisania dbając o poprawność i estetykę

3. Bal na zamku - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej.

 

ZAWODY NASZYCH RODZICÓW

Poniedziałek 11.05.2020r.

Kto buduje dom?

1. Kim będę? - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Wszyscy dla wszystkich - słuchanie wiersza, poznanie specyfiki różnych zawodów, formułowanie wiosków o równej ważności wszystkich zawodów, karty pracy

- dziecko nazywa zawody wykonywane przez rodziców

- wnioskuje na podstawie czytanego tekstu, wykonuje zadania oparte na tych wnioskach

- łączy obrazki z osobami pełniącymi zawody odpowiednio pasujące do obrazków

3. Kelner - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Kim będę kiedy dorosnę - praca plastyczna

- dziecko rysuje swój wymarzony zawód

 

Wtorek 12.05.2020r.

Kto szyje ubrania?

1. Kim będę? - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Krawiec Niteczka - Skąd się biorą ubrania? - film edukacyjny dla dzieci

- dziecko wyjaśnia czym zajmuje się osoba wykonująca zawód krawca/krawcowej

- określa czynności wykonywane przez krawcową, posługuje się czasownikami

- określa narzędzia pracy krawcowej

- dokonuje syntezy głoskowej słów

- dobiera podpisy do obrazków

3. Szycie literek - pisanie liter po śladzie w liniaturze, karty pracy

4. Projektujemy stroje - praca plastyczno - techniczna

- dziecko projektuje ubranie

- realizuje projekt z wykorzystaniem różnorodnych materiałów dostępnych w domu.

5. Szyjemy sukienkę - zabawa ruchowa

- dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej.

 

Środa 13.05.2020r.

Jest tyle ciekawych zawodów na świecie!

1. Kim będę? - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Gdy zawody wybieramy długo się zastanawiamy - wprowadzenie wiadomości na temat struktury i rodzajów zawodów, czytanie etykiet obrazkowo - wyrazowych, karty pracy

- dziecko nazywa i klasyfikuje zawody ze względu na grupy rodzajowe, do których należą

- wyjaśnia, na czym polega praca wybranego zawodu

- czyta nazwy zawodów

- określa zawód osoby na podstawie jej wypowiedzi dotyczącej wykonywanych czynności

3. Zawodowy zawrót głowy - zabawy graficzne

- dziecko realizuje zadania graficzne wg instrukcji

- rysuje wzory graficzne samodzielnie, planując ruch i rozmieszczenie linii.

4. Uśmiechnięta muzyka -  słuchanie piosenki

- dziecko uwrażliwia się na nastrój w muzyce

- rozwija poczucie rytmu i metrum.

 

Czwartek 14.05.2020r.

Kiedy książkę kupujemy, pisarzowi dziekujemy!

1. Kim będę? - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Pociąg - ćwiczenia słuchu fonematycznego

- dziecko odgaduje wyraz stanowiący nazwę zawodu na podstawie pierwszej sylaby

3. Zakupy w księgarni - posługiwanie się monetami, obliczanie kwot, zabawy w kupowanie książek z wykorzystaniem monet, karty pracy

- dziecko nazywa i opisuje specyfikę zawodu autora (pisarza), ilustratora, introligatora

- porównuje liczebność zbiorów równo- i różnolicznych

- wybiera monety potrzebne do zapłacenia określonej kwoty

- oblicza sumę, którą należy zapłacić za kilka produktów

4. Rebusy - rozwiązywanie rebusów obrazkowo - sylabowychz nazwami zawodów

- dziecko rozwiązuje rebusy obrazkowo-sylabowe i układa rozwiązanie z liter.

 

Piątek 15.05.2020 r.

Wielki turniej o zawodach

1. Kim będę? - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Jaki to zawód? - zagadki, quiz, puzzle on-line o zawodach

- dziecko wnioskuje na podstawie zagadek słownych

- określa czynności zawodowe i cechy charakterystyczne poznanyzh zawodów

- rozróżnia fałsz i prawdę w zdaniach

- klasyfikuje przedmioty i narzędzia według zastosowania w pracy różnych zawodów

3. Międzynarodowy Dzień rodziny - prezentacja o rodzinie, piosenka

- dziecko poznaje wartości, których źródłem jest rodzina

- słucha piosenki

- kształtuje poczucie rytmu

4. Zabawy z literkami - gra dydaktyczna on-line.

 

DUŻE I MAŁE RODZINY W AKCJI

Poniedziałek 18.05.2020r.

Rodziny duże, rodziny małe - wszystkie wspaniałe!

1. Wyginam śmiało ciało - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Dom przy ulicy Radosnej - czytanie tekstu literowo - obrazkowego, określanie liczebności rodziny, porównywanie liczebności rodzin, karty pracy

- dziecko czyta tekst literowo - obrazkowy

 - realizuje zadania na podstawie analizy czytanego/słuchanego tekstu

- wskazuje zbiory spełniające określone kryterium ilościowe i jakościowe

3. Na wędrówkę, na majówkę - zabawa ruchowa

- dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Rodzina Nowaków - analiza tekstu, karty pracy

- dziecko uważnie słucha tekstu, realizuje zadania na jego podstawie

- rozumie wartość i społeczną rolę rodziny

- wie, że w rodzinie wszyscy są tak samo ważni.

4. Moja rodzina - praca plastyczna

- dziecko rysuje swoją rodzinę  i opoiwada o niej

- doskonali sprawność manualną.

 

Wtorek 19.05.2020r.

Kuchenne przygody dla zdrowia i urody

1. Wyginam śmiało ciało - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Dla zdrowego naskórka maseczka z ogórka - ćwiczenia słownikowe, zabawy z rymami, czytanie zdań z poznanych liter, łączenie obrazków i wyrazów z sylabami, które w nich występują, wnioskowanie na podstawie czytanego tekstu, karty pracy

 - dziecko posługuje sie przymiotnikami dla określenia cech przedmiotów

- wymienia właściwości warzyw ważne ze względu na zdrowie i urodę

3.Okienko - zabawa ruchowa z elementem celowania

- dziecko doskonali celność rzutu

4. Rodzina Kowalskich - ćwiczenia w czytaniu, kolorowanie postaci zgodnie z poleceniem, karty pracy

- dziecko czyta krótki tekst

- właściwie dobiera imiona do bohaterów historyjki

- koloruje zgodnie z wytycznymi.

 

Środa 20.05.2020r.

Razem z mamą, razem z tatą

1. Wyginam śmiało ciało - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Niezwykła sobota - czytanie ze zrozumieniem, zabawa paluszkowa, karty pracy

- dziecko buduje poprawne logicznie wypowiedzi na temat spędzania czasu z rodzina

- pisze swoje imię

- czyta wyrazy i wybiera te, które pasują do jego doświadczeń z życia rodzinnego

- układa historyjkę obrazkową zgodnie z kolejnością wydarzeń w przeczytanym tekście.

3. Majowy deszczyk - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Nie ma jak dom - ćwiczenia graficzne

 - dziecko realizuje zadania graficzne wg wzoru.

 

Czwartek 21.05.2020r.

Wkoło naszego podwórka stoi domów czwórka.

1. Wyginam śmiało ciało - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Obok domu się spotkamy, bo podwórko współne mamy - przeliczanie, dopełnianie zbiorów,dodawanie i odejmowanie, karty pracy

- dziecko stosuje w codziennej praktyce umiejętności orientacji przestrzennej

- porównuje liczebność zbiorow i określa, o ile jest więcej, o ile mniej

- dolicza i odlicza, stosuje czyności dodawania i odejmowania w zakresie 10

- zapisuje proste działania przy pomocy znaków matematycznych

- rozwiązuje proste zadania tekstowe, układa zapisy do zadania.

3. Na majówkę na wędrówkę - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Domowe przyjemności i domowe obowiązki - zabawy językowe

- dziecko stosuje właściwe czasowniki dla nazywania czynności.

 

Piątek 22.05.2020r.

Dom naszych marzeń

1. Wyginam śmiało ciało - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. wymarzony dom - zabawy dramowe

-dziecko wchodzi w określone role, improwizuje,

- wie, że reguły życia w rodzinie są potrzebne do dobrego jej funkcjonowania

- ma poczucie przynależności społęcznej do rodziny

- wykorzystuje umiejętność czytania w sytuacjach zadaniowych.

3. Majowa łąka - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Niezwykłe rodziny - zabawa językowa

- dziecko posługuje się bogatym słownictwem z zakresu różnych treści.

 

MAMA JEST NAJWAŻNIEJSZA

Poniedziałek 25.05.2020r.

Moja mama ratowniczka

1. Na majowej łące - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Co robi moja mama? - czytanie i układanie zdań

- dziecko czyta wyrazy

- układa zdania z podanymi czasownikami

3. Jak mama uratowała księżyc - słuchanie opowiadania, zabawy językowe i logiczne, karty pracy

- dziecko uważnie słucha tekstu i wypowiada się na temat opisanych zdarzeń

- wypowiada się na temat własnych relacji z mama

- rozwija myślenie twórcze w zabawach językowych

- dekoduje informacje zawarte w kodzie graficznym

- szereguje obrazki historyjki obrazkowej wg chronologii zdarzeń

4. Księżyc - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

5. Dla mamy na szczęście- zabawy plastyczne

- dziecko wykonuje upominek dla mamy postepując wg instrukcji

 

Wtorek 26.06.2020r.

Moja mama czarodziejka

1. Na majowej łące - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Jak nasza mama odczarowała wielkoluda - różnocowanie liter podobnych, wykonywanie zadań na podstawie przeczytanego tekstu, karty pracy

- dziecko wyjaśnia, co znaczy zarozumiałość i dlaczego jest to niepożądana cecha

- reguluje oddech, aby wytworzyć bańkę mydlaną

- wypowiada się na temat współnych zabaw z mamą i odczuwanej wtedy radości

- wykonuje zadania zgodnie z przeczytana instrukcją

- wyróżnia głoski w słowach.

3. Księżyc - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Upominek dla mamy - zabawy plastyczne

 - dziecko wykonuje i ozdabia torebke na prezent techniką składania i wycinania po śladzie.

 

Środa 27.05.2020r.

Moja mama jubilatka

1. Na majowej łące - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Czar dla mamy - próby czytania tekstów ze zrozumieniem, słuchanie opowidania,formułowanie wypowiedzi, karty pracy

- dziecko wykazuje plastyczność i oryginalność myślenia w twórczych zabawach opartych na wyobraźni

- czyta wyrazy i grupuje je wg rodzaju

- prawidłowo trzyma narzędzie pisarskie podczas zadań graficznych

- czyta tekst ze zrozumieniem, odpowiada na pytania dotyczące jego treści

3. Wyprawa poduszkowcem - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Mamo, tato, przeciez wiecie... - zajęcia muzyczne nauka piosenki

- dziecko kształci poczucie rytmu

- wyzwala twórczą aktywność, rozwija wyobraźnię.

 

Czwartek 28.05.2020r.

Moja mama detektyw

1. Na majowej łące - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Jak nasza mama szukała złodzieja - zabawy logiczno - matematyczne

- dziecko wyciąga wnioski na podstawie treści słuchanego tekstu

- porusza się wg instrukcji obrazkowo - wyrazowej  i słownej opartej na pojęciach kierunkowych

- określa, ilu elementów w zbiorze brakuje, aby było tyle, ile wskazuje cyfra

3. Wyprawa poduszkowcem - zabawa ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Co się ukryło, co się zgubiło, dokończ, dorysuj, aby całe było - ćwiczenia graficzne

- dziecko samodzielnie określa, jakie zadanie graficzne należy wykonać na podstawie rozpoczętych zadań graficznych na karcie pracy.

 

Piątek 29.05.2020r.

Razem z moją mamą

1. Na majowej łące - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Jaka to melodia? - zabawy muzyczne

- dziecko ropzonaje znane piosenki po usłyszanym fragmencie melodii

3. Moja mama - zabawy plastyczne

- dziecko wykonuje portret mamy wybraną techniką plastyczną

- rozwija kreatywność, ćwiczy sprawność manualną.

 

SPORTY LETNIE

Poniedziałek 01.06.2020r.

Dzień Dziecka

1. Sport to zdrowie - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Zabawy z Olafem  i Elzą - kreatyne zabawy on-line

3. "Pchła szachrajka" - spektakl teatralny dla dzieci on-line

4. Wszystkie dzieci nasze są - zabawy muzyczno - ruchowe

- dziecko aktywnieuczestniczy w zabach muzyczno - ruchowych

 

Wtorek 02.06.2020r.

Warto być wysportowanym

1. Sport to zdrowie - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Dyscypliny sportowe - zabawa pantomimiczna

- dziecko nazywa różne dyscypliny sportowe

- układa zagadki ruchowe na temat sportu

3. Nasz wolny czas - wykonanie zadań w kartach pracy

- dziecko rozwiązuje zadania wymagające logicznego myślenia

- rozumie, że koła na fladze olimpijskiej mają znaczenie symboliczne

4. Zabawy na słońce i deszcz - zajęcia muzyczne, nauka piosenki

- dziecko rozwija poczucie rytmu

- potrafi graficznie zilustrować muzykę

 

Środa 03.06.2020r.

Skaczemy, pływamy, biegamy...

1. Sport to zdrowie - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Żaba i żabka - rozmowa inspiorwana wierszem A. Frączek

- dziecko uważnie słucha wiersza i rozmawia o jego treści

3. Biegam, biegam - zabawa bieżna

- dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Sportowe rebusy - zabawa słuchowa

- dziecko dokonuje analizy i syntezy sylabowej

5. Połącz sylaby -zabawy językowe

- dziecko dokonuje analizy i syntezy sylabowej

6. Głowa, ramiona - zabawa ruchowa

- dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej

 

Czwartek 04.06.2020r.

Zabawy na placu zabaw

1. Sport to zdrowie - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Co to za piłka?- porównywanie wyglądu, wielkości piłek

- dziecko porównuje kształt i wielkość przedmiotów

3. Sporty zespołowe - zabawy konstrukcyjne, ćwiczenia oddechowe

- dziecko potrafi wymienić sporty zespołowe

- rozumie konieczność wzajemnej współpracy w drużynie sportowej

- bierze udział w zabawach konstrukcyjnych

4. Biegam, biegam - zabawa bieżna

- dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej

5. Sportowe zadania - nazywanie dyspcyplin sportowych, ćwiczenia w zakresie czytania ze zrozumieniem

- dziecko wie, jakich przedmiotów można użyć do zabaw ruchowych

- czyta krótkie zdania

- rozumie sens przeczytanego zdania.

 

Piątek 05.05.2020r.

Rozwiązujemy łamigłówki matematyczne

1. Sport to zdrowie - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Kolorowe rytmy - zabawa matematyczna doskonaląca spostrzegawczość i myślenie

- dziecko układa rytm wg wzoru

3.Głowa, ramiona - zabawa ruchowa

- dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej

4. Losowanie, kodowanie - zabawy matematyczne

- dziecko odczytuje informacje przedstawione w postaci symboli

- tworzy i przekształca rytm zgodnie z ustalonym kodem

- wnioskuje na podstawie obserwacji obrazków

- koloruje rysunek zgodnie z kodem

- dodaje  i odejmuje w zakresie 10.

 

WYJĄTKOWE SMAKI LATA

Poniedziałek 8.06.2020r.

Lato daje nam zdrowie

1. Zaczarowany ogród - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Warzywa  i owoce - zabwa językowa

- dziecko czyta krótkie wyrazy

- dokonuje analizy sylabowej i głoskowej

- rozpoznaje i nazywa sezonowe warzywa i owoce

3. Sałątka owocowa - zdobywanie doświadczeń kulinarnych

- dziecko zna i stosuje zasady higieny podczas przygotowywania posiłku

4. Piramida zdrowia - zabawa językwa

- dziecko zna zasady budowy piramidy żywieniowej

5. Co zbieramy latem, co jesienią?- zadania w kartach pracy

- dziecko dostrzega różnice między obrazkami

- wie, które produkty są zdrowe a które nie.

 

Wtorek 9.06.2020r.

Lato, lato wszędzie

1. Zaczarowany ogród - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. W letnim ogródku - zabawa językowa, wyróznianie rymów

- dziecko doskonali percepcję słuchową

- recytuje wiersz z pamięci

- zauważa rymy w wierszu

3. Kolorowe owoce i warzywa - zabawa plastyczna

- dziecko doskonali sprawność manualną wydzierając i wyklejając

4. Owocowe rytmy - zabawa językowa, karty pracy

- dziecko układa wyrazy z rozsypanki literowej

- odczytuje proste wyrazy

- dobiera w pary rymujące się słowa

5. Cebula, marchewka - zabawa słowno - ruchowa

- dziecko uczestniczy w zabawie.

 

Środa 10.06.2020r.

Zdrowo się odżywiamy

1. Zaczarowany ogród - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Co jest zdrowe, a co nie? - wykonanie kukiełek

- dziecko podaje przykłady zdrowych i szkodliwych dla zdrowia produktów

- potrafi wyknać proste kukiełki z kartonu i patyczków

- czyta proste wyrazy.

3. Zwierzęta i rośliny - zabawa językowa

- dziecko dokonuje klasyfikacji nazw na rośliny i zwierzęta

4. Owady w letnim ogrodzie - zabawa dydaktyczna

- dziecko wie, jaką rolę pełnią owady w ogrodzie

- czyta proste wyrazy i zdania

5. Kiść winogron - praca plastyczna

- dziecko wykonuje prace plastyczną z wykorzystaniem różnorodnych materiałów i technik

- stempluje za pomocą samodzielnie wykonanych stempli.

 

Piątek 12.06.2020r.

Opiekujemy sie ogrodem

1. Zaczarowany ogród - zestaw ćwiczeń porannych

- dziecko aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych

2. Mała orkiestra - ćwiczenia usprawniające narządy mowy

- dziecko usprawnia narządy mowy

3. Mniej -więcej - zabawa dydaktyczna

- dziecko okresla i porównuje liczebność zbiorów

4. Matematyka z ogródka - rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem liczmanów, karty pracy

- dziecko wykonuje obliczenia odejmowania na liczmanach

- zapisuje obliczenia

5. Nasz mały stragan - zabawa dydktyczna

- dziecko potrafo określić wartość towaru w złotówkach.